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第2章 随堂测试与知识库（第1页）

第三节上课铃打响，数学老师王芳抱着一摞试卷，笑呵呵地走进了教室。

“同学们，安静一下哈。”

王老师声音温和，带着老一辈教师特有的慈祥。

“这套是去年高考的数学真题，咱们这节课当个小测验做一做，摸摸底，也让大家感受下高考的难度和节奏。别紧张啊，放平心态。”

试卷分发下来，教室里顿时响起一片沙沙的写字声和轻微的叹息。

陈奕拿到卷子，目光快速扫过。

选择题，填空题，三角函数，立体几何，数列……太熟悉了，又太陌生了。

对于一个刚刚还在研究生实验室里捣鼓数据、脑子里还塞满了未来黑科技知识库的重生者来说，这些题目简直简单得像小学生算术。

他甚至不需要调动那个离谱的知识库，仅凭前世残留的肌肉记忆和这一世“学神”的本能，笔尖就在答题卡上飞速移动起来。

思路清晰得可怕，几乎没有停顿。

不到半小时，整张试卷，包括需要大量书写步骤的解答题，已然全部完成。

他放下笔，长长地舒了口气。

这种感觉很奇妙，就像满级大神重回新手村，砍瓜切菜，毫无挑战性。

他甚至有点怀念前世在实验室里绞尽脑汁、掉光头发的那种“痛并快乐着”了。

看了看墙上的钟，又看了看周围还在奋笔疾书或苦思冥想的同学们，陈奕决定不浪费时间了。他拿起试卷，站起身。

安静的考场里，任何动作都被放大。

同学们纷纷抬头，目光聚焦在他身上，有羡慕，有习惯，也有暗暗吐槽“卷王又开始了”。

陈奕走到讲台前，将试卷轻轻放在王老师面前。

王老师正戴着老花镜看教案，见状有些惊讶，压低声音：

“陈奕？做完了？检查过了吗？”